近日，由中華少年兒童慈善救助基金會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中華兒慈會(huì)”）起點(diǎn)工程項(xiàng)目主辦的“童心筑夢(mèng)，書(shū)啟未來(lái)”童書(shū)益站項(xiàng)目?jī)?yōu)選書(shū)單專(zhuān)家評(píng)審會(huì)在京舉行。

　　 本次活動(dòng)聚焦鄉(xiāng)村兒童閱讀資源優(yōu)化，邀請(qǐng)著名出版人、出版?zhèn)髅?、學(xué)前教育專(zhuān)家、繪本畫(huà)家、一線幼兒教師及家長(zhǎng)，共同評(píng)選適合鄉(xiāng)村孩子的優(yōu)質(zhì)繪本，推動(dòng)城鄉(xiāng)閱讀資源均衡發(fā)展。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮Y選標(biāo)準(zhǔn)與溫情的閱讀理念碰撞，專(zhuān)家們將共同為鄉(xiāng)村兒童打造一份兼具教育價(jià)值與心靈滋養(yǎng)的“起點(diǎn)書(shū)單”。

　　多維視角共筑選書(shū)標(biāo)準(zhǔn)

　　 中華兒慈會(huì)理事長(zhǎng)陳塤吹表示，期待各位專(zhuān)家通過(guò)科學(xué)選書(shū)、精準(zhǔn)投放、持續(xù)賦能，為項(xiàng)目篩選出最契合農(nóng)村幼兒閱讀需求的繪本圖書(shū)。他特別提到，要結(jié)合科技手段和孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，推動(dòng)鄉(xiāng)村兒童素質(zhì)教育，讓鄉(xiāng)村兒童的情懷和價(jià)值觀在繪本教育中生長(zhǎng)起來(lái)。

　　 著名出版人、前三聯(lián)書(shū)店總編李昕指出要推薦有益于孩子們成長(zhǎng)、思想健康及樹(shù)立良好人格的書(shū)，肯定了繪本對(duì)于鄉(xiāng)村兒童的重要作用。在電子信息過(guò)載的時(shí)代，讀紙質(zhì)書(shū)能夠讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　 紅泥巴村俱樂(lè)部創(chuàng)始人蘿卜探長(zhǎng)提出，讓繪本教育回歸人性。傳統(tǒng)文化繪本是“文化基因的載體”，要借助傳統(tǒng)文化和民間故事相結(jié)合的繪本內(nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)文化的代際傳遞。

　　 繪本畫(huà)家馬鵬浩表示，雖然AI等技術(shù)能有效縮短繪本的創(chuàng)作時(shí)間，但內(nèi)容缺乏溫度，人與人之間更需要感情的傳遞和情感的共鳴。

　　 首都師范大學(xué)陳苗苗呼吁書(shū)單需立足調(diào)研，關(guān)注繪本的選擇與鄉(xiāng)村孩子的“適配度比例”，有效引發(fā)情感共鳴；起點(diǎn)工程要像《論持久戰(zhàn)》中點(diǎn)燃希望的星星之火，持久地為鄉(xiāng)村兒童教育服務(wù)。

　　 “對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，精神的滋養(yǎng)比物質(zhì)的豐盈更重要。”首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院副教授劉曉曄一直都是起點(diǎn)工程教師培訓(xùn)項(xiàng)目的導(dǎo)師，跟隨著項(xiàng)目組走過(guò)了更多鄉(xiāng)村地區(qū)。她表示，“這份書(shū)單不可能滿足所有人的喜好，兒童的選擇未必是最優(yōu)的，但對(duì)他們未來(lái)的美好期待和祝福，都蘊(yùn)藏在給他們的這份書(shū)單里?！?br>
　　繪本閱讀活動(dòng)：遇見(jiàn)繪本的無(wú)窮力量

　　 在評(píng)書(shū)環(huán)節(jié)，專(zhuān)家對(duì)繪本的主題、繪畫(huà)、互動(dòng)性、游戲性等內(nèi)容進(jìn)行深入交流，并分享了自己特別推薦的繪本。首都圖書(shū)館“播撒幸福種子故事人”培訓(xùn)講師、紅泥巴村讀書(shū)俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人丁苗苗帶領(lǐng)北京市朝陽(yáng)區(qū)秀園幼兒園的孩子們完成了繪本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》的互動(dòng)閱讀。這本充滿魔力的繪本瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，當(dāng)孩子們跟隨丁老師的指引，用手指輕點(diǎn)書(shū)頁(yè)，看著“點(diǎn)點(diǎn)”神奇地變換顏色、大小和位置，孩子和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審專(zhuān)家共同發(fā)出驚喜的歡呼。

　　 中華兒慈會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)薛秋霽指出，優(yōu)選的繪本不僅為亟需優(yōu)質(zhì)閱讀資源的兒童開(kāi)啟了通往知識(shí)世界的大門(mén)，也有助于推動(dòng)兒童閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，提升兒童閱讀項(xiàng)目的質(zhì)量和水平。

　　 在舉辦本次評(píng)審會(huì)之前，起點(diǎn)工程項(xiàng)目對(duì)云南、新疆、廣西、湖北、浙江的鄉(xiāng)村幼兒園開(kāi)展了需求調(diào)研。其中54.68%的幼兒園表示現(xiàn)有繪本不滿足幼兒閱讀需求；72.66%的幼兒園認(rèn)為現(xiàn)存繪本類(lèi)型不豐富，傳統(tǒng)文化、行為習(xí)慣、情緒管理、交互類(lèi)繪本是鄉(xiāng)村教師提到最多的關(guān)鍵詞。

　　 本次評(píng)審活動(dòng)產(chǎn)生的選書(shū)篩選標(biāo)準(zhǔn)，將成為起點(diǎn)工程“童書(shū)益站”項(xiàng)目繪本捐贈(zèng)的指引標(biāo)準(zhǔn)，專(zhuān)家投票選出的傳統(tǒng)文化、科普、生命教育、行為習(xí)慣、人際交往、品德教育、藝術(shù)修養(yǎng)和心理健康八大主題，也將成為起點(diǎn)工程項(xiàng)目未來(lái)一年閱讀項(xiàng)目重點(diǎn)，跟隨鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)和繪本閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，帶領(lǐng)鄉(xiāng)村兒童看見(jiàn)更廣闊的世界。

　　 與會(huì)專(zhuān)家表示，希望中華兒慈會(huì)起點(diǎn)工程項(xiàng)目能夠繼續(xù)與社會(huì)各界愛(ài)心人士攜手共進(jìn)，為孩子們的閱讀事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量，讓每一個(gè)孩子都能在閱讀中收獲美好的未來(lái)。 （武勝男）